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三年级语文
在学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的三年级难忘的暑假生活作文300字,欢迎大家分享。
三年级语文作文300字 篇1我的爸爸是一名警察。他穿着警察的制服可神气了,他在我心目中是最帅气的警察,但是他常常为了工作而忽视了我和妈妈。
记得有一次刮台风,爸爸在单位坚守岗位不能回家。台风越来越大,雨越下越大,玻璃窗都被风吹得哐哐直响,鬼哭神嚎。我和妈妈都很害怕,我躲在房间里哭了起来,妈妈在我身边一直安慰我。我很想爸爸能早点回家。可是,我的爸爸却顶着风冒着雨,把在危险地带的人们转移到安全的地方。大风大雨过后,爸爸还没回家。当我盼到爸爸回家时,他已经筋疲力尽了,来不及跟我说上一句话,一躺在床上就睡着了。
还有一次,爸爸一个星期都没回家了,我非常想念和担心爸爸,就问妈妈:“妈妈,爸爸为什么都不回家?”妈妈很简单地回答:“因为别的镇上有事,他被派到那里去了。”
此外,他还很关心我的学习。记得一个星期六的上午,他值完班回家,看我还有一大堆作业没有完成,马上放下包,辅导我语文又辅导数学,辅导完英语还要帮我修改作文,忙得不可开交。
我的爸爸很平凡,但我以他为荣。
三年级语文作文300字 篇2教材内容
本册教材共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。此外,教材后面还附有8篇选读课文,每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。在第一单元和第五单元还各安排了一次综合性学习,分别是“我们的课余生活”和“生活中的传统文化”。
教学目标
1、在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想感情。
2、认识200个字,会写300个字。累计认识2000个字,会写1300个字。
3、会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力,开始练习用钢笔书写正楷字。
4、用普通话正确流利有感情的朗读课文。
5、继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思,初步体会课文中关键词句在表达情谊方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容,初步体会文章的思想感情。
8、开始学习略读、粗知文章大意。
9、积累课
查看更多>>岁月流逝,流出一缕清泉,流出一阵芳香,回顾一段时间以来的教学经历,付出了汗水,也收获了成果,是时候抽出时间写写教学总结了。但是教学总结基本的方法论,你掌握了吗?下面是小编为大家整理的小学三年级语文教学总结(通用14篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学语文三年级教学总结 篇1寒冬已来,马上就迎来我所教小学三年级的寒假了,而我作为他们的语文老师,我在这学期的工作也快要结束了。经过这一学期的语文教学,我从中获得了一些收获,也付出了我很多的精力,为了把这群学生的语文成绩拉上来,我从中做了许多的工作。以下就是我这学期的工作总结:
一、配合学校工作,做好本职工作
我这学期接手三年级学生的语文,我就充分的配合学校的工作。学校要做相关语文的活动,我都会积极参加,全力打配合,把学校要做的活动都布置好并且在最后都取得不小的成绩,这是我一个教师要做到的。还有就是我自己的工作,我身为语文教师,对我的学生就要付全部的责任。平时每天都备好课,每天也都适当的布置一部分的作业给他们回家做。再一个就是课堂作业的批改,我也都准时批完下发到他们的手上,及时讲解作业中他们不会做或者做错的题目,及时的让他们改正自己做错的题目,并且把知识点都学会。
二、培养学生们的语文素养
在这一学期,我自费买一些适合他们读的书,平时就督促他们读书,培养他们爱读书的习惯。书看的多了,语文的素养慢慢就培养出来了,像这样在平时在学校没有事情做的时候,让他们看一些书,布置他们每天读的篇章,同时也让他们写读后感和摘抄书中美妙的句子,一达到他们自己理解书中蕴含的道理,从自己的角度先去看问题。本学期采取的这个措施,取得了很好的效果,他们在做试卷上的一些需要见解的题目时,已经能够自己找到问题所在,是很好的开端,下学期再接再厉把学生的语文的素养再提升一些。
三、早自习要他们大声朗读,培养语感
在早自习的时候,我也会陪他们一起读书,我会先带领他们把要读的课文读一遍,把课文重点要读出感情的句子或者段落分出来,在他们读到这些的时候,就让他们把感情也表现出来,如此就可以培养他们读课文的语感,在以后自己读书的时候,就能够自己分辨出哪些需要用感情,哪些需要平常读。在学期末的考试中,这方面就显示出来了,我在帮他们改试卷的时候,他们能够准确捕捉到文字中的感情部分,分数也就拿得多了。
这学期,我做好自
查看更多>>岁月流逝,流出一缕清泉,流出一阵芳香,回顾一段时间以来的教学经历,付出了汗水,也收获了成果,是时候抽出时间写写教学总结了。但是教学总结基本的方法论,你掌握了吗?下面是小编为大家整理的小学三年级语文教学总结(通用12篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学语文三年级教学总结 篇1本学期我任教小学三年级语文,在学校领导的关心和支持下,经过本人努力,工作取得了以下主要成绩:
在教学中进取推进新课程改革,转变教学观念,改善教学方法,取得了较好的教学效果,具有必须的教学经验。本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,构成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。为了上好课,我做了下头的工作:
第一,备好课:①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,明白应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能的'质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③研究教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
第二,课堂上,组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其坚持相对稳定性,同时,想方设法创设教学情景,激发学生的兴趣和情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛。课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发
学生学语文的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
第三,要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩,缺乏自控本事,有的学生常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头等。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和后进生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈他的闪光点。第四,进取运用多媒体手段进行教学。观摩优秀
查看更多>>教案课件是老师上课的重要部分,准备教案课件的时刻到来了。教师的专业素养与教案的设计与实施密不可分。我们为您整理的“三年级语文苏教版教案”资料希望能够帮到您,我相信这篇文章可以为您解决某个难题!
三年级语文苏教版教案【篇1】教学目标:
1、有感情地朗读课文,体会文章所要表达的思想感情。
2、体会人物对话在文中的作用和表达效果。
3、了解总司令是在什么情况下帮助老陈头挑行军锅的,体会总司令关心战士、平易近人的可贵品质。
教学重、难点:
1、体会人物对话在文中的作用和表达效果。
2、了解总司令是在什么情况下帮助老陈头行军锅的,体会总司令关心战、平易近人的可贵品质。
1、这节课,我们继续学习《总司令挑行军锅》,上节课,我们初读了课文,学习了生字和词语,老师这里有一些卡片,看同学们掌握得怎么样?
2、刚才复习的这些词语都是这篇课文的重点词语。这节课我们将通过这些重点词语和重点句子去感受、体会发生在长征中的又一个感人肺腑的故事。
二、品读感悟:
1、请同学们快速地读一读课文,回顾一下这篇课文主要讲了一件什么事?
2、下面,请同学们再次读文,找一找,这个故事是在什么样的情况(环境)下发生的呢?自由的读1-8自然节。
(1)“夜雨淅淅沥沥,黄土高原一片泥泞。”一句理解“夜雨”、“淅淅沥沥”, “泥泞”。体会红军在这样的情况行军,可见当时的环境特别的恶劣。
(2)再把这句话读一读,体会体会。
小结:从这里的环境描写,我们可以感受到行军的恶劣、条件的艰苦。可正是在这样恶劣的天气和环境里,我们的红军队伍却越过了两道光秃秃的山岭,又过了一条很深很长的沟。
(3)你有什么感受?学生畅所欲言。
(4)“老陈头步子一扭一拐的,有点踉跄。” 理解“踉跄”体会走路不稳,受伤了。
(5)“老陈头抹去脸上的雨水,顺势往路边的草垛子上一靠,整了整担子,然后抬起脚后跟,用草擦去上面的泥浆,从烟袋里撮出一点旱烟往伤口上糊。”
a.读一读这话,说一说你都体会到了什么?学生自由读。
b.体会到了老陈头不在乎,画动词。 再读,体会。
c. 下面就把你们的体会放到课文中,我们齐读这话。
小结:此时此刻,通过同学们的读,我的眼前仿佛就出现了这样一位坚强、执着的老红军形象。在这段描写中,作者通过准确而生动地动作的描写,让这样一位坚强、执着、乐观的老红军形象跃然纸上,而这样的老红军在长征中有千千万万,他们正是凭着对革
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